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Qualification d'enseignant : 175 000 nouvelles qualifications au cours des deux prochaines années, sans filières, il sera difficile d'obtenir des remplaçants

Quelques jours après la publication de l'avis de concours de la deuxième procédure de 2024 dans le domaine du Pnrr, dernier concours Pnrr 2 de la phase transitoire dans le domaine de la réforme du recrutement des enseignants, le rôle des parcours habilitants prend de plus en plus de valeur, ce qui commence à apparaître comme une condition de participation au concours lui-même grâce aux crédits qui s'obtiennent en participant aux cours payants.

Les parcours de 30, 36 et 60 ufc

À partir de l'année prochaine, la qualification sera la seule condition pour pouvoir participer aux concours, puisque les exigences telles que le diplôme 24 crédits et le diplôme ITP disparaîtront également. Les nouveaux cours qualifiants de 30, 36 et 60 crédits selon les besoins individuels constituent l'épine dorsale du nouveau cours qualifiant et des dizaines de milliers d'enseignants qui entendent se qualifier pour enseigner dans leur propre classe de concours se sont adaptés, s'adaptent ou s'adapteront inévitablement en les mois à venir pour ne pas être en reste.

Le parcours destiné à ceux qui possèdent déjà un autre diplôme ou spécialisation en accompagnement (30 crédits) a été parmi les premiers à démarrer, suivi du parcours visant l'obtention de 60 crédits de formation qualifiante.

175 000 diplômes en deux ans

L'objectif déclaré du ministère est de former 175 000 futurs enseignants au cours des deux prochaines années. En faisant un calcul rapide, c'est le nombre de suppléants qui sont appelés chaque année dans les écoles italiennes pour occuper les places vacantes. Une armée d'intérimaires qui obtiendront la qualification, et, espérons-le, aussi le rôle. Sinon, sans qualification, dans quelques années, il sera très difficile d'obtenir un poste de remplacement.

Dans les nouveaux cours qualifiants, tant les 24 crédits que les stages scolaires déjà acquis par les futurs enseignants peuvent être confirmés, mais cela ne devrait pas conduire à une réduction du prix prévu pour le concours lui-même, qui restera le maximum prévu.

Cours de soutien indirect : démarrage en parallèle du nouveau soutien Tfa, 30 crédits d'ici le 25 décembre et spécialisation pour 85 000 enseignants temporaires

Le renforcement du personnel de soutien dans les écoles italiennes a été une priorité du ministre Valditara depuis le premier moment de la création du nouveau ministère, et ces derniers mois les initiatives sont devenues plus concrètes. L'annonce des cours Indire, qui débuteront en 2025, permettra la mise en œuvre de cette double filière de spécialisation sur l'accompagnement qui provoque un choc parmi ceux qui participent ou participeront au Tfa.

Transformation de la main-d’œuvre de facto en main-d’œuvre de jure

A la fin de cette année scolaire, en vue de la rentrée de la suivante, les familles d'élèves en situation de handicap auront la possibilité de demander une confirmation à l'enseignant de soutien, pour assurer la continuité pédagogique qui fait trop souvent défaut dans ce domaine.

Mais l’objectif principal du ministère Valditara est d’augmenter le personnel enseignant spécialisé de soutien avec pour objectif ultime mais fondamental de transformer progressivement le personnel de fait en personnel de jure.

En ce sens, la nouvelle est que la demande adressée au Gouvernement, en particulier au Ministre Giorgetti, d'investir dans le recrutement d'enseignants de soutien, annoncée il y a quelques semaines, a été acceptée.

Travailleurs temporaires qui ne peuvent pas être embauchés

Cela signifie qu'il y aura bientôt des nouvelles importantes, étant donné qu'en vue de l'approbation de la loi budgétaire, des ressources seront incluses pour l'embauche d'enseignants temporaires que le ministère entend spécialiser.

L’objectif premier du ministère est de résoudre le problème de la précarité de l’emploi des enseignants de soutien de manière rapide mais efficace et durable. Selon le ministère, la question de l'emploi précaire n'a jamais été abordée de manière rationnelle dans le passé. Le résultat est qu'il y a 85 000 enseignants auxiliaires temporaires avec trois ans de service, mais sans spécialisation. Et donc ils ne peuvent pas être embauchés.

Comme mentionné, la prochaine étape sera le lancement des cours Indire, destinés à ceux qui ont effectué, dans des établissements d'enseignement publics et privés, un service de soutien sur place pendant au moins trois années scolaires, même si ce n'est pas de manière continue, au cours des années précédentes. cinq ans. Les parcours seront liés au même niveau d'enseignement auquel se réfère le service fourni.

Cours parallèles à Tfa

Nous attendons désormais les détails pour le début des cours, notamment concernant le timing. On pense qu’ils pourraient démarrer en même temps que le nouveau cycle de soutien de l’AFE. Il est certain qu'il sera ainsi possible de spécialiser 40 000 enseignants, puis 45 000 autres. Les 30 crédits doivent être acquis au plus tard le 31 décembre 2025.

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